В школах Азербайджана с малым числом учеников будут преподавать дистанционно - Госагентство

Низкое качество обучения в школах с малым количеством учеников связано в первую очередь с социально-экономическими факторами и нехваткой педагогических кадров.

Как сообщает Milli.Az, об этом заявила заместитель директора Государственного агентства по дошкольному и общему образованию Вафа Ягублу.

По её словам, во многих школах с ограниченным контингентом учащихся отсутствуют учителя по ряду предметов, из-за чего учащиеся в течение нескольких лет не изучают такие дисциплины, как химия, биология и др. Она подчеркнула, что проблема носит не региональный, а локальный характер и связана с конкретными школами.

Вафа Ягублу отметила, что малое количество учебных часов приводит к низким зарплатам учителей, что осложняет привлечение и удержание кадров. Именно на этом фоне была предложена идея внедрения гибридной модели образования.

Согласно новому подходу, предметы, по которым в школах отсутствуют учителя, будут преподаваться дистанционно через центральные школы в районных центрах, полностью оснащённые техническими средствами. Уроки будут вести педагоги с высокими результатами сертификации и сильными профессиональными навыками.

Представительница агентства отметила, что подобные модели дистанционного и гибридного обучения успешно применяются в ряде стран, включая Казахстан, Россию, Грузию и Украину.

Она подчеркнула, что внедрение новой модели не предусматривает закрытие школ. Предметы, по которым есть учителя, будут преподаваться в традиционном формате, а остальные — дистанционно.

В настоящее время гибридная модель проходит пилотное тестирование в ряде школ Лянкяран-Астаринского региона. По словам Ягублу, результаты считаются удовлетворительными, особенно в старших классах, где учащиеся из разных сельских школ были объединены в виртуальные классы.

В целом новый подход направлен на сохранение доступности образования, более эффективное использование педагогических ресурсов и повышение качества обучения в долгосрочной перспективе.