Сертификация с претензиями: учителя истории в Азербайджане указали на ошибки в заданиях экзамена

Группа учителей истории выразила недовольство сертификационным экзаменом, состоявшимся в Азербайджане 24 июня.

Как сообщили педагоги порталу Xəzər Xəbər, часть экзаменационных заданий оказалась не только чрезмерно сложной, но и, по их мнению, содержала ошибки.

По словам учителей, претензии касаются как отдельных вопросов по методике преподавания, так и профильной части экзамена. Они считают, что некоторые задания были составлены некорректно, а часть ответов, признанных организаторами правильными, вызывает обоснованные сомнения.

Кроме того, преподаватели заявили, что профильные вопросы были распределены по содержательным разделам неравномерно, из-за чего экзамен, по их мнению, не позволил объективно оценить уровень знаний участников. Учителя также выразили недовольство отсутствием официального учебно-методического пособия Министерства науки и образования, которое позволило бы готовиться к сертификации по единым требованиям.

В Институте образования Азербайджанской Республики сообщили, что официальных обращений по поводу спорных вопросов пока не поступало.

Директор учреждения Эльнур Алиев отметил, что полностью исключить вероятность ошибок в экзаменационных заданиях невозможно, однако предварительная экспертиза не выявила нарушений.

«Честно говоря, это очень редко случающееся явление. Если поступает такое обращение, мы направляем и на заключение альтернативных специалистов. Бывают случаи, когда действительно в вопросах встречаются какие-то технические ошибки, какие-то словесные ошибки, механические ошибки. Такие случаи бывали, то есть в прошлом. И в таком случае мы засчитывали этот вопрос в пользу учителей», - сказал он.

Э.Алиев добавил, что если учителя подадут апелляцию, спорные задания будут повторно рассмотрены с привлечением независимых специалистов, после чего заявителям будет предоставлен официальный ответ.

Более подробно - в сюжете Xəzər Xəbər: