Преодолевая расстояния и трудности: учитель, несущий знания в отдаленное село - ИНТЕРВЬЮ

Если человек любит свою профессию, никакие трудности или препятствия не могут заставить его отклониться от выбранного пути. Любовь к своей профессии – это то, что освещает все шаги на пути профессионального роста.

Учитель английского языка средней школы села Зейлик Дашкесанского района Замин Мамедов преодолевает ежедневно 86 км от Гёйгёля до своего рабочего места. Помимо того, что наш гость преподает, он также является студентом Бакинского Евразийского университета по специальности «Регионоведение».

– Расскажите немного о себе.

– Я родился в 1987 году в селе Учтепе Гёйгёльского района. Среднее образование получил в школе имени Аршада Мамедова. В 2008-м поступил в Агдашский государственный гуманитарный колледж по специальности «Английский язык». Окончив его в 2011 году, успешно сдал экзамен для учителей и начал свою преподавательскую деятельность в школе села Алаханчаллы Дашкесанского района. Через год я перешел в среднюю школу имени Али Керима в селе Башкенд, Ходжалинского района. В 2015-м принял участие в конкурсе по смене рабочего места для учителей и был переведен в школу села Данайер Гёйгёльского района. Спустя два года вновь сменил место работы и стал преподавателем английского языка в средней школе села Зейлик Дашкесанского района, где продолжаю работать и по сей день.

– Почему, живя в Гёйгёле, вы решили работать в Дашкесанском районе?

– Я перевелся сюда, потому что чувствовал, что здесь могу быть полезнее. Считаю, что учитель должен работать там, где его знания и опыт наиболее востребованы.

– Преодолевая 86 км пять дней в неделю, вы демонстрируете глубокую привязанность к своей работе. Каково это – быть учителем в отдаленной сельской школе?

– Безусловно, это сложно, но в то же время вызывает чувство гордости. Дорога до школы труднопроходима, особенно 14 километров пути. Однако, когда я вхожу в класс и вижу радость и любопытство в глазах учеников, все трудности забываются.

– Какие плюсы и минусы этой работы?

– Основной плюс – это уважение со стороны учеников и жителей села, которые видят в вас героя. Главный минус – отсутствие условий, особенно плохая дорога до деревни, в которой я работаю.

– Каков интерес учеников сельской школы к английскому языку и какие методы вы используете для того, чтобы сделать уроки более увлекательными?

– Интерес к английскому среди сельских учеников достаточно высок. Благодаря использованию современных технологий – проектора, компьютеров и других технических средств – ребята проявляют большое внимание. Я также использую игры и занимательные методы, что позволяет сделать обучение более интересным.

– Чем вы занимаетесь в свободное время, помимо преподавания?

– На досуге я провожу исследования, играю в волейбол. Во время каникул выезжаю в лагеря, организованные Ассоциацией скаутов Азербайджана. С 2013 года я принимаю участие в работе их организации, в частности в международных мероприятиях.

– В каких странах вы побывали на конференциях?

– Я был в Великобритании, Германии, Грузии, Италии, Литве, ОАЭ, Польше, Турции, Украине, Финляндии. В 2016 году провел три месяца в Англии, где работал в школе скаутов. Я применяю методики, которые изучил там, на своих уроках и организовываю интерактивные игры, а также прибегаю к неформальным методам, которые в наших школах практически не используются.

– Какие качества необходимы, чтобы стать учителем, вносящим изменения в систему образования?

– Педагогу, стремящемуся к изменениям, необходимо организовывать свои уроки интерактивно. Он должен пытаться завоевать уважение в педагогическом коллективе, привносить в образовательный процесс новые идеи и всегда сохранять позитивное настроение.

– Какие советы вы могли бы дать ученикам в выборе будущей профессии?

– Я советую своим ученикам овладевать как теоретическими знаниями, так и практическими навыками. XXI век предъявляет новые требования, и надо быть готовыми к новым реалиям. Умение общаться, комбинировать теорию с практикой – вот необходимые качества для успеха.

– Вы участвовали в различных международных программах по неформальному образованию. Насколько, по вашему мнению, в наших школах возможно обучать навыкам XXI века?

– Неформальное образование становится все более значимым. Уже недостаточно преподавать только школьные предметы, необходимо давать ученикам дополнительные знания и навыки. В некоторых городских школах внедряются элементы неформального образования, но в целом мы еще далеки от полного освоения этих методов.

– Что бы вы хотели сказать своим коллегам-учителям?

– Звание учителя – это самое высокое звание. Гордитесь тем, что вы учителя, будьте креативны, привносите в школу позитивную энергию и старайтесь сделать свои уроки интересными и увлекательными. Важно верить в лучшее будущее и передавать ученикам все свои знания и навыки.

Источник: Azərbaycan müəllimi