Почему нельзя заставлять ребенка делиться игрушками — объяснение психолога Минздрава Азербайджана

Если ребенок играет один и не хочет делиться своими игрушками, это является совершенно нормальным этапом его психологического развития. В подобных ситуациях принуждение ребенка играть с другими детьми или делиться своими игрушками не принесет положительного результата.

Об этом во время прямого эфира, состоявшегося на официальной странице Министерства здравоохранения Азербайджана в социальной сети Instagram, рассказала психолог Центра психического здоровья ведомства Эльнара Бахышлы.

По словам психолога, обычно до трех–четырехлетнего возраста дети воспринимают свои игрушки как часть самих себя. Поэтому насильственное отбирание игрушек или принуждение передавать их другим детям может стать причиной психологической травмы.

«Когда ребенок играет один, у него формируются личные границы. Это естественный процесс, свидетельствующий о развитии его внутреннего «Я» и социальных границ. Ребенок выстраивает свою автономию, учится различать то, что принадлежит ему, и то, что принадлежит другим. В этот период у него появляется собственный внутренний мир, свои секреты и фантазии. Иногда ребенку необходимо побыть одному, придумывать собственные истории и играть с воображаемыми друзьями. Возможность спокойно играть одному в своей комнате дает ему ощущение психологического комфорта и безопасности, что в дальнейшем положительно влияет на формирование уверенности в себе», – отметила Эльнара Бахышлы.

Специалист подчеркнула, что именно через игру дети познают окружающий мир, а игровые сюжеты отражают их представления о нем.

«Если игровые сюжеты постоянно повторяются, остаются однообразными или носят агрессивный характер, это может свидетельствовать о том, что ребенок воспринимает окружающий мир именно в таких рамках. Постоянная игра с одними и теми же игрушками по одному и тому же сценарию может указывать на ограниченность поведенческой модели ребенка. Вместе с тем дети могут вести себя по-разному в различных социальных условиях. Например, ребенок, который в кругу знакомых выглядит застенчивым и скованным, в другой обстановке может быть более общительным, жизнерадостным и активным. Со временем ребенок должен научиться делиться своими чувствами, переживаниями, внутренним миром и любимыми игрушками с родителями, воспитателем или сверстниками», – подчеркнула психолог.

Эльнара Бахышлы отметила, что если ребенку трудно участвовать в совместных играх, прежде всего необходимо уважать его права и личные границы.

«Прежде всего признайте право ребенка на собственность. Дайте ему право сказать «нет». Самое главное – не называйте ребенка жадным и не стыдите его за нежелание делиться своими игрушками. Затем чаще играйте вместе с ним, разыгрывайте сюжеты из любимых мультфильмов или игровых сцен. Это поможет вам лучше понять внутренний мир ребенка, его мысли и интересы», – добавила специалист.