Google-Новости
новости в тренде
Прием в вузы Азербайджана завершен, абитуриенты уже узнали свои результаты, а университеты – новых студентов. Казалось бы, тем, кто набрал больше 500 баллов, можно было уверенно рассчитывать на зачисление. Однако нынешняя кампания показала, что высокий результат сам по себе еще не является пропуском в вуз. В частности, в этом году 106 абитуриентов, набравших более 500 баллов, не смогли поступить в высшие учебные заведения. Из них 97 сдавали экзамены по четвертой группе специальностей, а девять – по третьей.
Что стоит за этими цифрами – просчет самих абитуриентов, слишком высокая конкуренция или особенности существующего механизма приема? Где проходит граница между высоким баллом и реальными шансами на поступление? Эти вопросы Media.Az адресовала эксперту в сфере образования Рамину Нуралиеву.
– Рамин муаллим, начнем с главного. Как получилось, что более 100 абитуриентов, набравших свыше 500 баллов, не смогли поступить в университет?
– Необходимо понимать, что высокий балл сам по себе еще не означает автоматического поступления. Большое значение имеет то, какие специальности абитуриент указал во время выбора и насколько правильно он оценил свои шансы.
Если рассматривать ситуацию отдельно по группам специальностей, то в первой и второй практически не было абитуриентов с результатом выше 500 баллов, которые остались вне конкурса. В третьей группе таких оказалось около десяти человек, тогда как подавляющее большинство приходится именно на четвертую.
– К слову, почему именно четвертая группа оказалась в центре этой проблемы?
– Главная причина связана с медицинскими специальностями. Многие абитуриенты, которые выбирают четвертую группу, изначально ставят перед собой конкретную цель – стать врачом. Другие специальности их зачастую просто не интересуют. Поэтому при выборе они могут указать очень ограниченное количество вариантов. Если абитуриент поступает на желаемую медицинскую специальность, он идет учиться. Если же набранных баллов недостаточно, некоторые принимают решение снова сдавать экзамены на следующий год. То есть для них вопрос заключается не в том, чтобы «поступить в университет любой ценой», а в том, чтобы «поступить именно на выбранную специальность».
Да, для общества это может выглядеть странно. Но конкурс зависит не только от общего количества набранных баллов. Необходимо учитывать выбранную специальность, количество мест, результаты других абитуриентов и сформировавшийся проходной балл. Если абитуриент показал высокий балл, но указал только специальности, конкурс на которые оказался еще выше, он может остаться за бортом.
– Получается, что одна из основных причин – неправильный выбор специальностей?
– В некоторых случаях – да. Среди оставшихся вне конкурса есть абитуриенты, которые не провели необходимого анализа. Они могли не обратить достаточного внимания на статистические данные Государственного экзаменационного центра (ГЭЦ), количество плановых мест, уровень конкуренции и другие показатели.
Так, некоторые просто ориентируются на проходные баллы предыдущей приемной кампании и считают, что если тогда определенного результата было достаточно, то и в этом году ситуация будет такой же. Но это неправильный подход, потому что проходной балл не устанавливается заранее – он формируется по итогам конкурса. Если в конкретном году больше абитуриентов показывают высокие результаты и претендуют на одну специальность, проходной балл может повыситься. Если результаты будут ниже или конкуренция меньше – он может снизиться.
Поэтому абитуриент должен анализировать не только прошлогодний проходной балл, но и текущую статистику, количество мест и результаты других поступающих. Кстати, я и до завершения приема отмечал, что в четвертой группе ожидается серьезная конкуренция.
– В связи с этим не могу не спросить: насколько, на ваш взгляд, справедлива действующая система?
– Сама конкурсная система, по моему мнению, является справедливой и прозрачной. ГЭЦ проводит конкурс по установленным правилам. При этом данная структура не определяет проходные баллы по своему усмотрению – они формируются на основании результатов абитуриентов, их выбора и количества доступных мест. Поэтому теоретически возможно, что абитуриент с меньшим количеством баллов поступит на одну специальность, а человек с гораздо более высоким результатом не пройдет на другую, где значительно выше конкуренция.
Иными словами, высокий результат дает хорошие возможности, однако ими еще необходимо грамотно воспользоваться. Если абитуриент ограничивает свой выбор одной-двумя наиболее конкурентными специальностями, он сознательно увеличивает риск остаться вне конкурса.
– Давайте рассмотрим и другую ситуацию. Бывает, что абитуриент после зачисления отказывается от предоставленного ему места. Что в таком случае происходит с освободившимся местом?
– Представим, что абитуриент хотел поступить на медицину, но по итогам конкурса был принят на другую специальность четвертой группы. Эта ситуация его не устраивает, и он отказывается проходить регистрацию. В таком случае место фактически освобождается.
Безусловно, подобных случаев может быть немало. Кто-то передумал, кто-то поступил в другой вуз, кто-то решил учиться за границей, а кто-то хочет снова готовиться к экзаменам. Именно здесь, на мой взгляд, кроется проблема, которую можно было бы урегулировать.
Как известно, после основного этапа объявляются места, оставшиеся вакантными. Однако часть из них освобождается уже позднее, например, когда становится известно, что поступивший абитуриент не прошел регистрацию или отказался от обучения. В связи с этим было бы правильно рассмотреть механизм повторного распределения освободившихся мест, чтобы ими могли воспользоваться другие.
– И в завершение нашего интервью: что бы вы посоветовали абитуриентам при выборе специальностей, чтобы избежать ошибок и повысить свои шансы на поступление?
– Прежде всего необходимо проводить статистический анализ. Нельзя ориентироваться исключительно на результаты прошлого года и исходить из того, что если ваш балл выше прошлогоднего проходного, то поступление вам гарантировано.
Кроме того, необходимо изучать данные Государственного экзаменационного центра, учитывать количество плановых мест, оценивать текущую конкуренцию и только после этого формировать список специальностей. Сам перечень желательно составлять таким образом, чтобы в нем присутствовали не только желаемые, но и более реалистичные варианты. Особенно осторожно следует подходить к выбору абитуриентам четвертой группы, поскольку конкуренция по медицинским специальностям традиционно остается очень высокой.
Если человек хочет поступить только на одно конкретное направление и готов ради него ждать еще год – это его осознанный выбор. Но если его главная цель – обязательно поступить в университет в текущем году, то список специальностей должен быть составлен более гибко.
Кямаля Алиева
новости в тренде
