Образовательный разрыв: почему 50 тысяч детей остаются без дошкольной подготовки?

С 1 июля в общеобразовательных школах Азербайджана началась регистрация в дошкольные подготовительные группы. Родители пятилетних детей могут подать заявление через электронную систему, обеспечив ребенку более плавный переход к школьной жизни. Однако, как отмечают эксперты, ограниченные ресурсы вызывают серьезные опасения.

Эксперт в области образования Кямран Асадов отмечает критический дисбаланс: из 4 432 средних общеобразовательных учреждений страны подготовительные группы функционируют только в 2 900 школах. Текущая инфраструктура позволяет принять лишь около 90 тысяч детей.

«Ежегодно в первый класс поступает примерно 140 тысяч детей. Это означает, что минимум 50 тысяч будущих учеников остаются без возможности посещать дошкольные подготовительные группы», – подчеркнул К.Асадов.

Специалист отметил, что, согласно исследованиям, дети, прошедшие дошкольную подготовку, демонстрируют лучшую адаптацию к школьной среде и более высокие академические результаты. Это создает неравные стартовые условия для тех, кто не смог попасть в подготовительные группы.

«Мы сталкиваемся с комплексом проблем. Действующее законодательство ограничивает наполняемость групп, что не позволяет принять всех желающих. Для решения этой проблемы необходимо привлечение дополнительных педагогических кадров. Учитывая, что в экзаменах на должность учителя участвуют более 70 тысяч человек, многие из которых показывают высокие результаты, у нас есть потенциал для расширения сети подготовительных групп», – объясняет эксперт.

Еще одна проблема, с которой сталкиваются родители, – территориальная доступность. Нередко папам и мамам приходится возить детей в подготовительные группы, расположенные далеко от дома, что создает дополнительные сложности.

«Отсутствие преемственности также вызывает беспокойство. Если ребенок посещает подготовительную группу в одной школе, это не гарантирует ему место в первом классе того же учебного заведения. В результате учащийся вынужден адаптироваться к совершенно новой среде, что создает дополнительный стресс», – отмечает К.Асадов.

Эксперт видит решение проблемы в привлечении частного сектора.

«В стране функционирует более 50 частных лицеев, которые могли бы предоставлять услуги подготовительных групп бесплатно, с финансированием из государственного бюджета. Это значительно расширило бы охват детей дошкольной подготовкой», – полагает он.

Собеседник также предлагает пересмотреть нормативы по наполняемости групп. «Согласно текущим требованиям, в них должно быть от 15 до 20 учеников. Считаю, что при наличии соответствующих условий это число можно увеличить», – добавил эксперт.

Более подробно – в видеосюжете Xəzər Xəbər: