Google-Новости
новости в тренде
Будьте в курсе новостей первыми
В феврале этого года в Лянкяране открылся государственный центр профессионального образования.
История учреждения уходит корнями в 1969 год, когда было заложено Лянкяранское профессионально-техническое училище. В 2018 году произошло объединение Лерикского профессионального училища и Лянкяранского профессионального лицея, что стало основой для создания современного Лянкяранского государственного центра профессионального образования. С 2024 года центр действует как юридическое лицо публичного права.
Сегодня центр оснащён современной инфраструктурой: учебные и спортивные корпуса, общежитие, специализированный корпус для кулинарного обучения, учебно-гостевой дом, аграрная лаборатория и мастерские, теплица, автосервис и мастерская для работы с компьютеризированными станками. В учреждении также функционируют кабинеты информатики, современные учебные классы, кабинет военной подготовки, библиотека, актовый зал на 300 мест и столовая.
В связи с открытием центра Министерство науки и образования Азербайджана организовало инфотур, чтобы журналисты смогли лично ознакомиться с инфраструктурой, образовательными программами и условиями подготовки студентов. В мероприятии приняли участие заместитель министра науки и образования Кенан Керимзаде, сотрудники соответствующих структурных подразделений министерства, представители Государственного агентства профессионального образования, руководители СМИ, специалисты в области образования, журналисты и блогеры, а также другие гости.
Главная цель информационного тура — дать более подробное представление о реформах, проводимых в сфере профессионального образования, современных возможностях профессиональной подготовки в регионах и условиях, созданных для учащихся.
В ходе инфотура заместитель министра науки и образования Азербайджана Кенан Керимзаде рассказал о возможностях тепличного комплекса, функционирующего в системе профессионального образования.
«Площадь тепличного хозяйства составляет примерно 600 квадратных метров. Сейчас у нас есть несколько подобных тепличных комплексов. В том числе аналогичный объект действует в Джалилабадском государственном центре профессионального образования», — отметил он.
По его словам, такие комплексы играют важную роль в подготовке кадров и формируют практическую базу для студентов. Теплицы создают благоприятные условия для сотрудничества с работодателями, позволяя привлекать к работе молодых специалистов, уже обладающих необходимыми навыками.
«Здесь внедрены современные цифровые и «умные» технологии — от агрохимического ухода до систем орошения. Все процессы организованы на основе передовых решений», — подчеркнул замминистра.
Он также отметил, что в регионах подобные проекты имеют особое значение.
«Такие теплицы важны не только для выращивания помидоров, но и для рассады, а также других фруктов и овощей. В данном направлении сохраняется высокая потребность — как в инфраструктуре, так и в квалифицированных кадрах», — добавил Керимзаде.
В этой связи, по его словам, особое внимание уделяется содержанию образовательных программ.
По завершении осмотра гостям предложили ознакомиться с работой теплицы на практике. Выращенная здесь продукция поставляется на местный рынок, однако основной акцент сделан на образовательной составляющей.
«Мы стремимся обучать студентов не только агротехническому уходу, но и работе с современными закрытыми аграрными системами. Тогда, выходя на рынок труда, они уже обладают практическим опытом и пониманием отрасли», — подчеркнул он.
Несмотря на сравнительно небольшие объёмы производства, теплица полностью выполняет свою учебную функцию. Гостям также предложили продегустировать выращенные здесь помидоры как часть практического процесса обучения.
Далее студенты продемонстрировали практическую часть обучения и рассказали о процессе выращивания рассады в тепличных условиях.
Студент Лянкяранского государственного центра профессионального образования Намик Мехмедов поделился особенностями агротехнического процесса, отметив, что обучение строится на сочетании теории и практики.
«Мы используем специальную почвенную смесь — три части земли и одну часть удобрения, после чего высеваем семена в подготовленные участки. Почву предварительно просеиваем в несколько слоёв», — рассказал он.
По его словам, важным этапом является подготовка семян перед посадкой.
«Семена мы выдерживаем в воде около 48 часов. Это делается для того, чтобы размягчить их оболочку и обеспечить более лёгкое прорастание», — пояснил студент.
Он подчеркнул, что уже на этапе обучения студенты получают полноценный практический опыт.
«Когда растения достигают примерно 30 сантиметров в высоту, мы пересаживаем их в открытый грунт на подготовленные участки», — добавил он.
Таким образом, учащиеся не только осваивают теоретические знания, но и получают реальные навыки, необходимые для дальнейшей работы в сельскохозяйственной сфере.
В ходе инфотура участникам также представили учебно-производственный корпус с мастерскими, где проходит практическая подготовка студентов.
Кенан Керимзаде отметил, что учреждение имеет долгую историю и недавно было полностью обновлено.
«Всего здесь функционируют 12 мастерских. Само учреждение является достаточно старым, однако в феврале этого года после капитальной реконструкции оно было передано в пользование. Это, без преувеличения, большой подарок как для лянкяранской общественности, так и для системы образования в целом», — подчеркнул заместитель министра.
По его словам, образовательный комплекс отличается масштабной инфраструктурой.
«Комплекс расположен на территории площадью 217 гектаров, а общая площадь застройки составляет около 10 тысяч квадратных метров», — отметил Керимзаде.
Отдельное внимание было уделено организации учебного процесса в самом здании мастерских.
«Здание занимает около 3000 квадратных метров. Мы специально отделили их от учебных кабинетов, чтобы студенты могли одновременно осваивать как теоретическую, так и практическую часть подготовки», — пояснил К. Керимзаде.
В центре обучается большое количество студентов, и их число продолжает расти.
«В настоящее время здесь обучается около 1000 студентов. В этом году было принято около 800 человек, и мы ожидаем, что в следующем году общее число учащихся достигнет 1200», — сообщил он.
Директор Лянкяранского государственного центра профессионального образования Афер Керимов рассказал участникам о современных возможностях обучения в центре, включая использование симуляционных технологий и новые образовательные направления.
Представитель учреждения отметил, что студенты проходят как теоретическую, так и практическую подготовку, в том числе с выездом на реальные производственные площадки.
«Наши студенты проходят практическое обучение не только здесь, но и на предприятиях — в рамках производственной практики они получают реальные навыки работы в своей сфере», — подчеркнул Керимов.
Особый интерес у гостей вызвали симуляционные классы, оснащённые современным оборудованием.
«Здесь установлены два симулятора — для легковых и грузовых автомобилей. Они позволяют как нашим студентам, так и другим желающим водителям проходить обучение и повышать квалификацию», — отметил директор центра.
Он добавил, что оборудование уже активно используется в учебном процессе.
«Симуляторы полностью функционируют, и вы можете увидеть их в работе», — сказал А. Керимов.
Отдельно было отмечено развитие новых образовательных направлений, соответствующих современным требованиям рынка.
«Одно из таких направлений связано с гибридными и электрическими автомобилями. Это новая специальность для нас, однако она уже пользуется большим интересом, поскольку такие автомобили всё шире представлены на рынке Азербайджана», — сказал директор.
По его словам, интерес к обучению по данному направлению продолжает расти.
«В настоящее время у нас обучается около 20 студентов по этой специальности, однако количество желающих значительно больше», — добавил Керимов.
Своим мнением с журналистами также поделился преподаватель по направлению гибридных и электрических автомобилей Эршан Мехмедов.
Он отметил, что создание современных условий обучения стало важным шагом для развития профессионального образования.
«В нашем учебном центре появились новые, современные автомобили, и студенты с большим интересом и энтузиазмом осваивают их. У них очень высокая мотивация, и мы стараемся поддерживать их на каждом этапе обучения», — рассказал преподаватель.
По его словам, в центр поступают учащиеся из разных регионов страны.
«К нам приезжают студенты из различных, в том числе отдалённых районов Азербайджана. Интерес к обучению очень высокий, и мы ожидаем, что он будет только расти», — отметил он.
Эршан Мехмедов подчеркнул, что направление гибридных и электрических автомобилей является относительно новым, но уже востребованным среди молодежи.
«Это новая специальность, и уже сейчас мы видим, что студенты стремятся освоить современные технологии и получить актуальные знания. Мы, в свою очередь, делаем всё возможное, чтобы обеспечить им качественное обучение», — добавил он.
В ходе продолжения мероприятия преподаватели центра также рассказали о востребованных направлениях подготовки и интересе студентов к обучению.
Мастер группы парикмахерского искусства и визажа Диляфруз Гусейнова отметила, что Лянкяран традиционно считается одним из активных центров развития сферы услуг.
«Лянкяран — очень развитый город в этом направлении. Здесь много салонов, и спрос на специалистов достаточно высокий», — подчеркнула она.
По её словам, интерес к обучению среди молодежи стабильно растёт, особенно при наличии современной материально-технической базы.
«Интерес у студентов очень большой. Такие условия, которые созданы в центре, ещё больше мотивируют их учиться и развиваться. Это придаёт нам дополнительный стимул в работе», — отметила Гусейнова.
Она также рассказала о сроках подготовки специалистов.
«Базовые навыки можно освоить примерно за три месяца. Для более уверенного уровня требуется около шести месяцев, а за девять месяцев студенты уже могут стать профессионалами», — пояснила она.
В завершение мастер подчеркнула, что наличие подобных образовательных центров играет важную роль в развитии как самих студентов, так и сферы услуг региона в целом.
Своим мнением поделились и сами студенты центра, отметив условия обучения и организацию образовательного процесса.
К примеру, студентка швейного отделения Айнур Алиева рассказала, что довольна выбором учебного заведения.
«Мы очень довольны — и руководством, и преподавателями. Все организовано на высоком уровне, созданы хорошие условия для обучения», — отметила она.
По её словам, обучение проходит эффективно и позволяет получить необходимые навыки в короткие сроки.
«Сейчас мы обучаемся на одногодичной программе. Также есть и трёхгодичные программы — каждый может выбрать подходящий формат. Обучение помогает не только освоить профессию, но и получить уверенность для дальнейшей работы», — пояснила студентка.
Журналисты также пообщались с преподавателями и студентами электротехнического направления, которые рассказали о процессе обучения и своём профессиональном опыте.
Преподаватель Рафаэль Мамедов отметил, что занятия ведутся на современном уровне, с упором как на теорию, так и на практику.
«Я работаю здесь уже около четырёх месяцев. Группа у нас новая — это студенты первого курса по направлению электрики», — рассказал он.
По его словам, в центре обучаются люди разного возраста, что делает образовательный процесс особенно интересным.
«Самому молодому студенту — 18 лет, а самому старшему — 49. Люди приходят осознанно, чтобы получить профессию и освоить новые навыки», — подчеркнул Мамедов.
Он также отметил, что многие учащиеся уже имеют профессиональный опыт в других сферах и приходят для повышения квалификации.
«Я сам ранее работал инженером-электриком. Сейчас продолжаю профессиональную деятельность и параллельно передаю знания студентам», — рассказал преподаватель.
По его словам, привлечение практикующих специалистов к обучению является важной частью образовательного процесса.
«Когда в профессиональное образование приходят специалисты с реальным опытом, это даёт студентам возможность получить не только теоретические знания, но и практические навыки, которые действительно востребованы на рынке труда», — отметил он.
В центре обучение строится на академическом уровне с акцентом на прикладные навыки.
«Мы даём как теоретическую базу, так и практическую подготовку. Люди приходят сюда с разным уровнем знаний, но в процессе обучения становятся полноценными специалистами», — подчеркнул Р. Мамедов.
Он добавил, что выбор профессии для многих студентов становится осознанным шагом к новой карьере.
«Здесь люди понимают, что сделали правильный выбор, и стремятся стать профессионалами в своей области», — заключил он.
Далее представителям СМИ продемонстрировали отдельный учебно-производственный корпус, предназначенный для практических занятий.
«Это отдельное здание площадью около 600 квадратных метров. Теоретические занятия проходят в учебных корпусах, а здесь организована именно практическая подготовка студентов», — отметил заместитель министра науки и образования Азербайджана Кенан Керимзаде.
По его словам, в мастерской созданы все условия, соответствующие современным стандартам профессионального образования.
«Здесь одновременно могут заниматься до 80 человек. Созданы все необходимые условия для практической подготовки по таким направлениям, как поварское дело, кондитерское искусство и другие специальности», — подчеркнул он.
Представитель министерства добавил, что выпускники центра успешно находят себя на рынке труда.
«Наши выпускники работают в отелях, ресторанах, кондитерских. Многие открывают собственное дело и становятся предпринимателями», — отметил представитель.
В настоящее время в мастерских проходят обучение несколько групп студентов.
«Сейчас здесь занимаются около 60 студентов. Всего у нас три группы, каждая примерно по 20 человек. В целом возможно обучение до 80 человек», — пояснил он.
Особое внимание уделяется востребованным профессиям.
«Одними из самых востребованных направлений являются поварское и кондитерское дело. Уровень трудоустройства по этим специальностям превышает 80%, мы учитываем как официальное трудоустройство, так и открытие собственного бизнеса», — отметил он.
После этого участникам инфотура предложили пройти внутрь и ознакомиться с процессом обучения на практике.
Было отмечено, что группы состоят в основном из выпускников 9-х классов, возраст студентов — от 15 до 18 лет. Несмотря на короткий срок обучения, за это время они успевают освоить много практических навыков.
Участникам инфотура также показали учебно-производственную мастерскую по обслуживанию автомобилей, где студенты получают практические навыки ремонта и технического обслуживания.
«В верхней части здания находятся учебные зоны, где проходят теоретические занятия. Оттуда студенты могут наблюдать за реальной практической работой в мастерской», — отметил К. Керимзаде.
Он добавил, что мастерская работает в тесном сотрудничестве с частным сектором.
«Мастерская функционирует на официальной основе профессионального учреждения. Студенты проходят практику в реальных условиях совместно с опытными мастерами из частных компаний, чтобы освоить профессию полностью. Здесь они получают как теоретические знания, так и практический опыт», — подчеркнул он.
Далее представителям СМИ рассказали о возможностях центра по приёму студентов и организации учебного процесса.
«Для следующего потока обучения здесь созданы места в общежитии для 53 студентов. В этом году здание не работает, но со следующего года здесь будут размещаться студенты», — пояснил представитель министерства.
Рядом с общежитием расположено учебное здание для возможности подготовки студентов в сфере гостиничного дела и обслуживания.
«Основная цель учебной гостиницы — дать студентам возможность полностью освоить все процессы в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса. Они учатся, наблюдают и практикуют на месте», — отметил Керимзаде.
Он пояснил, что учебная программа включает как ресторанное обслуживание, так и приём гостей и размещение.
«Мы принимаем студентов для обучения и практики, а по мере того как они осваивают навыки, к нам начинают проявлять интерес реальные гостиницы. У нас уже есть опыт в Габале, где после первой практики наши студенты смогли показать свои умения», — добавил он.
Представитель министерства также подчеркнул важность внимания к деталям в гостиничном деле.
«Здесь 22 номера, и каждый аспект, от уборки до обслуживания в ресторане, контролируется и отрабатывается студентами. Гостиничный бизнес является одним из самых значимых направлений в мире, и специалисты, освоившие все процессы, могут работать в ведущих международных отелях», — пояснил заместитель министра.
Стоит отметить, что на 2025/2026 учебный год в центре обучаются 962 студента в 55 группах по 42 специальностям, из них 385 девушек. Учебное заведение готовит кадры в сферах туризма, сельского хозяйства, промышленности, сферы услуг, информационных технологий и альтернативной энергетики.
Благодаря новой материально-технической базе центр предлагает программы по современным направлениям: «техническое обслуживание и ремонт электромобилей и гибридных автомобилей», «администрирование компьютерных сетей», «эксплуатация промышленного оборудования с программным управлением», «кибербезопасность», «программирование в компьютерных системах», «строительство и эксплуатация зданий». Также здесь готовят специалистов по монтажу и ремонту линий электропередачи и солнечных панелей.
Студенты получают образование на разных уровнях — от начального профессионального до высшего технического. В настоящее время в центре работают 138 человек, обеспечивая качественную подготовку будущих специалистов.
После ознакомления с лянкяранским учебным заведением участники инфотура отправились в Джалилабадский государственный центр профессионального образования.
Директор центра Рамиль Ахмедов отметил, что новое учебное заведение по своим масштабам и площади является одним из крупнейших в стране.
«Особое внимание уделяется фермерским направлениям: здесь есть участок молочного производства и фруктовые теплицы. У нас также современные учебные корпуса и мастерские, где можно ознакомиться с практическими работами студентов, включая работу с тракторами», — сказал директор.
По словам Ахмедова, цель экскурсии — показать специфику подготовки кадров для каждого региона страны.
Участники тура ознакомились с фермой, где юные 19-летние студентки управляли трактором.
Одна из студенток, Зейнаб Мехмедли, рассказала о своём выборе специальности:
«На самом деле я пришла сюда из-за интереса к программам дизайна. Это моя основная область, но мне было любопытно попробовать себя и в этом направлении», — поделилась девушка.
На вопрос, планирует ли она работать в этой сфере в будущем, Зейнаб ответила с осторожным оптимизмом: «Возможно, да. Посмотрим. В любом случае родители относятся к моему выбору положительно и поддерживают меня», — призналась она.
Далее директор учебного заведения рассказал о практике работы студентов в аграрной сфере:
«Мы занимаемся выращиванием разных культур — люцерны, овса, кукурузы. Студенты активно участвуют во всех процессах, начиная от посева и ухода за растениями до уборки и дальнейшей обработки урожая», — отметил он.
По его словам, выращенная продукция используется не только для учебных целей, но и частично для нужд самого центра. «Таким образом, наши студенты получают реальный практический опыт и видят весь цикл работы на аграрном участке», — добавил Р. Ахмедов.
Участники инфотура смогли ознакомиться с мастерской по производству мебели:
«Здесь у нас есть всё необходимое оборудование и станки для изготовления мебели. Студенты не только изучают теорию, но и получают практический опыт, выполняя заказы на изготовление мебели. Это могут быть как внутренние заказы центра и Министерства науки и образования, так и внешние», — пояснил директор центра.
По его словам, такая практика позволяет студентам одновременно учиться и работать, а центр получает готовую продукцию. «Мы считаем, что этот опыт нужно расширять. Практическая подготовка может стать дополнительным источником дохода и стимулировать студентов к более активному обучению.
Также хочу отметить, что в рамках образовательного процесса планируется ремонт и обновление учебной мебели, что станет дополнительным практическим заданием для студентов», — подытожил Ахмедов.
Зулейха Исмайлова
новости в тренде
