Цифровая травля: как соцсети лишили детей безопасного пространства. Media.Az беседует с экспертом

Современные дети проводят значительную часть своей жизни в цифровом пространстве. Социальные сети стали не только способом общения и самовыражения, но и средой, где возникают новые угрозы, с которыми раньше школьники практически не сталкивались. Если еще несколько лет назад конфликты между сверстниками ограничивались стенами учебного заведения, то сегодня они выходят далеко за их пределы.

О том, почему кибербуллинг особенно опасен для психического здоровья детей и какую роль в этом играют социальные сети, Media.Az побеседовала с экспертом в области образования Шамси Годжаевым.

По словам эксперта, появление онлайн-платформ кардинально изменило масштабы такого тревожного явления, как школьный буллинг. Сегодня травля оказывает разрушительное влияние на психику, эмоциональное состояние и социальное развитие детей. Ш.Годжаев выделяет ряд основных причин, по которым кибербуллинг значительно опаснее традиционной травли.

«Прежде всего исчезли границы времени и пространства. Если раньше ребенок сталкивался с агрессией в основном в школе и мог почувствовать себя в безопасности дома, то теперь преследование продолжается круглосуточно. Оскорбительные сообщения, угрозы и насмешки проникают в личное пространство через смартфон, лишая ребенка ощущения защищенности. Это приводит к постоянному чувству тревоги, хроническому стрессу и убеждению, что скрыться от агрессии невозможно», – заявляет эксперт.

Также, как он отмечает, не менее серьезной проблемой является практически неограниченная аудитория социальных сетей.

«Любая фотография, видеозапись или ложная информация могут за считаные минуты распространиться среди сотен или даже тысяч пользователей. Массовое публичное унижение становится причиной глубокого чувства стыда, социальной изоляции и депрессивных состояний. Подросток начинает ощущать себя беззащитным перед окружающими и стремится избегать общения», – добавил Ш.Годжаев.

Собеседник пояснил, что еще одной особенностью кибербуллинга является анонимность.

«Возможность создавать фейковые аккаунты позволяет агрессорам скрывать свою личность, что снижает чувство ответственности за их действия. При этом они не видят эмоциональной реакции своей жертвы, не замечают боли и страданий, поэтому уровень эмпатии значительно снижается. Осознание последствий своих поступков практически отсутствует, а давление на ребенка становится еще более жестоким», – говорит эксперт.

Он также обращает внимание на проблему цифрового следа. «Если обидные слова, сказанные в школьном дворе, со временем могут забыться, то опубликованные в интернете фотографии, комментарии или смонтированные изображения способны сохраняться годами. Осознание того, что подобные материалы могут снова появиться в любой момент, формирует у ребенка чувство безысходности, снижает самооценку и создает ощущение, что на нем навсегда останется клеймо», – отмечает Ш.Годжаев.

Однако наиболее опасными последствиями кибербуллинга, по словам эксперта, становятся психологические травмы. «В отличие от физического насилия, они не имеют внешних признаков, поэтому родители и учителя зачастую не замечают происходящего. Ребенок остается один на один со своими переживаниями, что может привести к отказу посещать школу, развитию тревожных расстройств, нарушениям сна и аппетита, а в наиболее тяжелых случаях – к появлению суицидальных мыслей», – заключил он.

Говоря о мерах профилактики, эксперт отметил, что в Азербайджане уже предпринимаются определенные шаги в этом направлении. Так, в июне 2026 года в Милли Меджлисе были вынесены на обсуждение и приняты поправки в закон «Об информации, информатизации и защите информации». Согласно предлагаемым изменениям, детям младше 16 лет планируется запретить создавать личные аккаунты в социальных сетях, а подростки в возрасте от 16 до 18 лет смогут регистрироваться только с согласия родителей.

По мнению Ш.Годжаева, подобные законодательные инициативы могут стать одним из инструментов защиты несовершеннолетних в цифровом пространстве. Вместе с тем, подчеркивает он, полностью решить проблему кибербуллинга с помощью одних лишь запретов невозможно. Не менее важную роль играют внимание родителей, своевременная поддержка со стороны педагогов и формирование у детей культуры безопасного поведения в интернете.

Мелек Новрузова