Буллинг в школах Азербайджана: почему проблема становится всё острее

Избиение более слабых детей сильными в школах - явление не новое. Оно существовало всегда. Однако современная эпоха, стремящаяся дать название каждому социальному явлению, ввела в обиход термин «буллинг», обозначающий межученическое насилие. В переводе с английского это слово означает «вести себя по-хамски», но по сути речь идёт о систематическом издевательстве сильного над слабым.

Раньше подобное поведение не оставалось безнаказанным: авторитет учителя был значительно выше, и любые проявления агрессии строго пресекались. Именно поэтому случаи насилия не приобретали столь широкого распространения.

Сегодня ситуация изменилась. Дети не только проявляют жестокость, но и фиксируют её на видео, публикуя в социальных сетях. Недавний случай в Гяндже, где ученик второго класса подвергся систематическим избиениям со стороны четвероклассницы стал очередным подтверждением тревожной тенденции.

Несмотря на попытки опровержения со стороны регионального управления образования, сам факт роста агрессии среди школьников остаётся очевидным. Более того, одной из серьёзных проблем является стремление замалчивать подобные инциденты.

Эксперты в области образования подчёркивают: сокрытие таких случаев - серьёзная ошибка. Это фактически означает попустительство агрессорам. Оставшись безнаказанными, они продолжают своё поведение, и со временем скорректировать его становится значительно сложнее. В конечном итоге это опасно не только для жертв, но и для самих детей, склонных к насилию.

Психолог Зульфия Асадова объясняет, что буллинг чаще всего происходит вне поля зрения учителей - на переменах, в коридорах или, как в случае инцидента в Гяндже, в школьных туалетах. Пострадавшие дети нередко молчат из-за страха или стыда.

«Учителя в основном сосредоточены на выполнении учебной программы и несут ответственность за поведение учеников в классе. Вопросами межличностных конфликтов должен заниматься школьный психолог. Однако в ряде школ такие специалисты либо отсутствуют, либо их работа носит формальный характер», - отмечает она.

По словам специалиста, одной из причин распространения буллинга остаётся недооценка проблемы взрослыми. Распространённое мнение «дети всегда дрались, и мы дрались» лишь усугубляет ситуацию.

Эксперты сходятся во мнении, что для эффективной борьбы с буллингом в школах необходимо внедрение чётких правил, механизмов реагирования и мер ответственности.

Источник: Bizim.media