Борис Ревазов: педагог, воспитавший поколение архитекторов и преподававший Гейдару Алиеву

Азербайджан по праву считается страной с богатыми и самобытными традициями зодчества. На протяжении десятилетий здесь складывалась сильная архитектурная школа, воспитавшая целую плеяду талантливых мастеров, чьи произведения стали неотъемлемой частью культурного наследия страны.

Баку, являясь одним из крупнейших городов региона, вобрал в себя множество архитектурных направлений – от эклектики и модерна до конструктивизма и советского модернизма. Многие зодчие внесли значительный вклад в развитие городской среды, возведя здания, которые и сегодня воспринимаются как подлинные шедевры. Их работы отражают не только художественный вкус эпохи, но и социально-экономические процессы своего времени. Одним из ярких представителей этой плеяды был Борис Георгиевич Ревазов.

Заслуженный архитектор-строитель Азербайджана, педагог и один из основоположников архитектурного образования в стране, он родился в 1897 году в селении Алагир (ныне город в Республике Северная Осетия-Алания, РФ). Юность Б.Ревазова совпала с бурными событиями революции и становления новой власти.

Получив первоначальное образование в реальном училище, он поступил в Ростовский университет, однако из-за семейных обстоятельств – смерти отца – был вынужден вернуться на родину. Там Б.Ревазов организовал школу-коммуну, которая впоследствии была преобразована в сельскохозяйственный и лесной техникум, где он преподавал математику и рисование.

В 1923 году по направлению органов народного образования Б.Ревазов переехал в Баку и поступил в Политехнический институт. После его окончания он начал работать в конструкторском бюро под руководством профессора Я.Сырыщева, занимаясь проектированием гражданских сооружений. Параллельно вел преподавательскую деятельность в Инженерно-строительном институте, где читал лекции по графике и архитектурному проектированию. Постоянная работа над собой, высокая требовательность и глубокое понимание профессии определили его дальнейший путь как архитектора и педагога. Со временем Б.Ревазов занял должность декана и работал также в Азербайджанском нефтяном институте, который впоследствии стал базой для создания крупных технических университетов страны.

Говоря о Борисе Ревазове, невозможно не отметить его исключительный педагогический талант. Он был учителем от Бога – строгим, но справедливым, требовательным, но внимательным к каждому студенту. Через его школу прошли сотни будущих архитекторов, многие из которых впоследствии стали известными специалистами. Практически каждый выпускник архитектурного факультета того времени так или иначе соприкасался с его преподаванием.

Б.Ревазов стоял у истоков формирования профессиональной архитектурной школы в республике, закладывая фундамент системного образования, основанного на сочетании теории и практики. Его подход формировал не только профессиональные навыки, но и архитектурное мышление, чувство формы и ответственности перед городской средой. «B ощущении быть полезным и нужным людям я вижу смысл всей своей жизни», – говорил Борис Георгиевич.

Несмотря на значительную педагогическую нагрузку, он активно занимался практической архитектурой. Б.Ревазов участвовал в разработке проектов Дворца Советов Азербайджанской ССР, механического завода в Баку, жилого массива в Гарадагском районе, а также курортного комплекса в Гейгеле. Кроме того, он принимал участие в республиканских архитектурных конкурсах, демонстрируя высокий профессиональный уровень и способность работать в различных стилях и масштабах.

Важно отметить, что среди студентов, формировавшихся в архитектурной среде, созданной Борисом Ревазовым, был и Гейдар Алиев – выдающийся государственный деятель, чье имя стало символом современного Азербайджана. Этот факт придает фигуре Б.Ревазова особую значимость, ведь его педагогическое влияние коснулось личности, сыгравшей ключевую роль в истории страны. Образование, полученное в этой интеллектуальной и профессиональной атмосфере, безусловно, способствовало формированию широты мышления, стратегического видения и глубокого понимания процессов развития.

Говоря о творческом наследии Б.Ревазова, следует подчеркнуть его уникальность. Немногие архитекторы смогли пройти через несколько этапов развития советской архитектуры и активно работать в каждом из них. Он застал период конструктивизма и успешно работал в этой стилистике, затем проявил себя в эпоху сталинского ампира, а позднее – в период советского модернизма. Его деятельность охватывает три важнейших этапа архитектурного развития XX века. В частности, среди значимых реализованных объектов выделяется Дворец спорта Азербайджанского технического университета, автором которого является Б.Ревазов. В закладке фундамента этого здания принимал участие Гейдар Алиев, и строительство велось под его личным контролем.

Архитектурное решение здания отличается продуманной композицией и гармоничным включением в окружающую градостроительную среду. Объемно-пространственная структура выстроена с учетом функциональности и зрительного восприятия, благодаря чему здание воспринимается цельно и уравновешенно. Его компактность сочетается с четко выраженной тектоникой, подчеркивающей конструктивную логику сооружения. Особую выразительность придают консольные выносы трибун, создающие динамику и пластическую напряженность фасадов. Декоративное решение главного фасада, включая чеканный фриз, обогащает архитектурный образ, придавая ему художественную завершенность и запоминающийся характер.

Творчество Бориса Ревазова занимает особое место в истории архитектуры Азербайджана. Его вклад проявился не только в реализованных проектах, но и в формировании целого поколения архитекторов. Зодчий сумел соединить в своей деятельности педагогическую и практическую работу, оставив после себя значительное профессиональное наследие. Сегодня его имя прочно связано с развитием архитектурного образования и становлением архитектурной мысли в стране. Жизнь и деятельность Б.Ревазова являются примером преданности профессии и служения культуре.

На основе материалов архитектора Абдула Гусейнова

Вахид Шукюров