Азербайджан взлетел в рейтинге PISA: второй результат в мире по темпам роста

Азербайджан стал второй страной в мире по темпам роста результатов Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) 2025. По сравнению с предыдущим циклом показатель по математической грамотности вырос на 63 балла, по естественным наукам — на 60 баллов, а по читательской грамотности — на 40 баллов.

Соответствующие данные презентовал сегодня в Университете ADA министр науки и образования Азербайджана Эмин Амруллаев.

В PISA 2025 приняли участие 91 страна. При этом улучшение результатов по сравнению с предыдущим циклом зафиксировано лишь у 34 стран по естественным наукам, 16 — по математической грамотности и 18 — по чтению.

Результаты по естественным наукам

Результат учащихся Баку по естественным наукам вырос на 60 баллов по сравнению с 2022 годом и на 42 балла по сравнению с 2018 годом.

В 2022 году показатель Баку по этому направлению снизился по сравнению с 2018 годом, однако результаты PISA 2025 продемонстрировали заметное восстановление и рост.

Математическая грамотность

По математической грамотности результат учащихся Баку увеличился на 63 балла по сравнению с предыдущим оцениванием и достиг 460 баллов.

Такой рост стал одним из наиболее значительных скачков показателей Азербайджана за историю участия в PISA.

Читательская грамотность

Результат учащихся Баку по читательской грамотности вырос на 40 баллов по сравнению с 2022 годом. При этом нынешний показатель оказался на 16 баллов выше уровня 2018 года.

Читательская грамотность считается одной из наиболее сложных областей для достижения устойчивого прогресса в рамках PISA. Этот навык связан не только с предметными знаниями, но и с долгосрочными привычками чтения и культурой работы с текстом.

Доля учащихся ниже базового уровня снизилась

Одним из важных показателей PISA является доля учащихся, не достигших 2-го уровня, который считается минимальным порогом функциональной грамотности. Учащиеся, не достигшие 2-го уровня, испытывают трудности с применением знаний и навыков в повседневной жизни.

В 2025 году в Баку эта доля существенно сократилась по всем трем направлениям.

По математике показатель снизился с 61,9% в 2022 году до 37%. Таким образом, если ранее примерно двое из трех учащихся не достигали базового уровня, то теперь — около одного из трех.

По естественным наукам доля снизилась с 65,9% до 38,3%, а по чтению — с 69,2% до 50,9%.

При этом показатели 2025 года по всем трем направлениям оказались лучше и результатов 2018 года: тогда доля учащихся ниже 2-го уровня составляла соответственно 50,7%, 57,8% и 60,4%.

Отметим, что сравнение результатов 2018, 2022 и 2025 годов проводилось только по Баку. Это связано с тем, что в оцениваниях 2018 и 2022 годов от Азербайджана участвовали учащиеся только из столицы. В PISA 2025 впервые были представлены результаты и по регионам страны.