Нужны ли уроки психологии в школах Азербайджана: мнения специалистов и родителей

В Азербайджане предлагают ввести в школах психологию в качестве отдельного предмета. Насколько актуальна эта инициатива и какую пользу она может принести учащимся?

Буллинг, агрессивное поведение, давление со стороны сверстников и случаи физического насилия свидетельствуют о проблемах во взаимоотношениях между школьниками. На поведение детей также влияют семейные конфликты и напряженные отношения с родителями.

Сторонники инициативы считают, что уроки психологии помогут учащимся лучше понимать себя и окружающих, контролировать эмоции, справляться с гневом, уважать чувства других и конструктивно разрешать конфликты.

Психолог Гюльнар Оруджева считает, что для таких занятий необходимо предусмотреть отдельные часы в школьном расписании.

«Руководство школы должно выделить психологу учебные часы и распределить их в расписании. Такие занятия должны проводиться хотя бы раз в месяц. Психолог сможет рассказывать учащимся о различных особенностях поведения с учетом их возраста. Например, на одном занятии можно разобрать поведенческие нарушения, на другом - наркоманию, алкоголизм или типы личности», - отметила она.

Эксперт по вопросам образования Мазахир Мамедли также поддерживает инициативу, подчеркивая необходимость выделения времени для работы школьного психолога с учащимися.

«Данное предложение вполне уместно и обоснованно. Хотя бы раз в неделю психолог должен проводить определенную работу с классом, оказывать психологическую поддержку или предлагать соответствующие мероприятия. Для психолога необходимо предусмотреть отдельные учебные часы, чтобы он мог познакомить учащихся с основами психологии», - пояснил эксперт.

Родители также положительно оценивают предложение. Они считают, что введение психологии в школьную программу поможет снизить уровень насилия и улучшить отношения между учащимися.

Между тем в Министерстве науки и образования сообщили, что действующими государственными стандартами общего образования преподавание психологии в качестве отдельного предмета не предусмотрено.

При этом учебные программы по другим дисциплинам направлены на формирование у учащихся навыков личностного развития, общения и принятия решений.

Кроме того, школьные психологи оценивают психологическое состояние детей, особенности их развития и интересы, проводят профилактическую работу и поддерживают учащихся, испытывающих социальные и бытовые трудности.

Более подробно - в подготовленном ATV Xəbər видеосюжете: