Ловушка раннего выбора: почему в Азербайджане переход в колледж после IX класса может стать ошибкой

Я против того, чтобы потенциально успешных учеников после 9-го класса направляли в колледжи или учреждения профессионального образования.

Об этом в комментарии Bizim.media заявил эксперт в сфере образования Рамин Нуралиев.

По его словам, при отсутствии правильной профориентации после 9-го класса молодые люди нередко ошибаются с выбором специальности или впоследствии теряют возможность продолжить обучение в высших учебных заведениях.

«Если специальность выбрана неправильно, учащиеся, даже получив степень суббакалавра, в ряде случаев не могут поступить в высшие учебные заведения и вынуждены ограничиваться имеющимся профессиональным образованием.

Поэтому ученики с высоким потенциалом, которые способны получить высшее образование, должны продолжать обучение по пути, ведущему к поступлению в университеты. Если же они выбирают колледж или профессиональное образование, необходимо тщательно подходить к выбору специальности, чтобы в дальнейшем сохранить возможность поступления в вуз в статусе суббакалавра», - отметил эксперт.

По его словам, по ряду направлений продолжение образования в вузе значительно затруднено.

«Возможности перехода в высшие учебные заведения весьма ограничены по некоторым специальностям педагогических колледжей, а также в таких сферах, как дизайн, спорт и туризм. В то же время выпускники экономических специальностей имеют значительно больше шансов продолжить обучение в вузе после получения степени суббакалавра», - подчеркнул Р. Нуралиев.

Эксперт добавил, что студенты с высоким средним баллом обладают более широкими возможностями для поступления в высшие учебные заведения. В свою очередь, учащихся со слабыми академическими результатами целесообразнее ориентировать на профессиональное образование. При этом ключевое значение имеют правильный выбор специальности и эффективная система профориентации.

Рамин Нуралиев также отметил, что учащиеся, не сумевшие поступить в колледж или профессиональное учебное заведение, либо те, кто спустя некоторое время понимает, что выбранная сфера им не подходит, фактически лишены возможности вернуться в общеобразовательную школу.

По его словам, подобные изменения могут привести к определенным трудностям в процессе приема в колледжи на базе 9-летнего образования.