Как научить ребенка ценить деньги, а не просто их тратить? Интервью с Асифом Ибрагимовым

Финансовая грамотность в современном мире – это уже не просто полезный навык, а одна из базовых компетенций современного человека. Однако большинство взрослых приходит к пониманию ценности денег, накоплений и планирования лишь через собственные ошибки. Именно этот разрыв между необходимостью и реальными знаниями стал отправной точкой для создания новых образовательных решений для детей. Сегодня технологии позволяют говорить с ребенком на понятном ему языке – через игру, визуальный контент и интерактив.

Можно ли действительно научить детей управлять деньгами с раннего возраста? И как превратить сложные финансовые понятия в понятный и увлекательный процесс? Об этом и многом другом Media.Az побеседовала с предпринимателем и создателем образовательной платформы KidFi Асифом Ибрагимовым.

– Формировались ли у вас в детстве навыки финансовой самостоятельности, например, через карманные деньги?

– Как и у многих детей того времени, мое детство было достаточно простым, а карманных денег выдавалось не так много. Поэтому всегда приходилось учиться выбирать: потратить сейчас или отложить на что-то более важное. К сожалению, тогда никто специально не учил финансовой грамотности, приходилось постигать всё на собственных ошибках. Именно поэтому я убежден: такие знания необходимо давать детям как можно раньше.

– Как думаете, если бы в вашем детстве существовала платформа вроде KidFi, это изменило бы что-то в вашем восприятии?

– Безусловно, я бы гораздо раньше осознал ценность денег, важность накоплений и значимость планирования. KidFi задумывалась как инструмент, который позволяет детям получать те знания, к которым многие взрослые приходят лишь спустя годы – уже через собственный опыт и ошибки.

– Как появилась идея создать такой востребованный продукт? Помогло ли в этом ваше профильное образование?

– Дети много времени проводят в гаджетах, но почти не получают полезных знаний о деньгах, бюджете, целях и ответственности – это и есть основная проблема, стимулирующая появление идеи. Таким образом, мы решили объединить технологии, геймификацию и образование в одном продукте, который ребенку действительно интересен.

Что касается второй части вопроса, то на самом деле мое высшее образование связано больше с технологиями, управлением и инновациями. Несмотря на это, работа в бизнесе и стартапах дала мне практическое понимание финансов. Поэтому я хорошо понимаю, насколько важно объяснять детям финансы простым и современным языком.

KidFi ориентирована на детей в возрасте от 6 до 14 лет. Безусловно, контент для младших школьников и подростков отличается по сложности, подаче и глубине, чтобы обучение было максимально эффективным. Кстати, сегодня платформа доступна на трех языках: английском, азербайджанском и русском.

Уроки построены в формате коротких анимационных роликов, интерактивных заданий, мини-квизов, игровых сценариев и практических тем из реальной жизни: карманные деньги, желания и потребности, накопления, бюджет, безопасность в интернете, первые шаги в предпринимательстве. Упражнения меняются в зависимости от ответа: если ребенок легко проходит их, то вопросы усложняются.

– Почему выбран именно формат анимаций и заданий?

– Современные дети лучше воспринимают информацию через визуал и вовлечение. Традиционные лекции быстро перестают удерживать внимание детей, тогда как анимация позволяет доступно объяснять сложные темы и эффективно закреплять знания через практику.

– А какие специалисты разрабатывают контент? Принимают ли в этом участие педагоги, финансовые эксперты? Вовлекаются ли родители в процесс обучения?

– Контент создается командой специалистов: методистами, авторами, дизайнерами, а также экспертами в сфере финансов и развития детей. Я лично участвую в формировании стратегии, выборе тем и качестве итогового продукта. Для нас важно, чтобы содержимое платформы было одновременно полезным, понятным и современным. Родители также важная часть процесса – они могут обсуждать темы с детьми и поддерживать новые привычки дома.

– Чем ваше приложение отличается от других образовательных решений?

– Во-первых, узкой специализацией – мы сфокусированы именно на финансовой грамотности детей. Во-вторых, локальной и международной адаптацией контента. В-третьих, мы делаем обучение максимально практичным, чтобы ребенок мог применять знания уже сейчас.

– Планируете ли внедрение искусственного интеллекта в процесс обучения?

– Да, конечно. Мы рассматриваем персонализированное обучение с помощью ИИ: адаптация сложности уроков, индивидуальные рекомендации, интерактивный помощник для ребенка и родителя, а также умная аналитика прогресса.

– На каких международных форумах вы уже представляли свой проект?

– Наше приложение уже было представлено на международных технологических и стартап-площадках, включая Mobile World Congress в Испании и Web Summit Qatar в Катаре. Для нас это важная возможность показать, что из Азербайджана могут выходить сильные EdTech-решения с глобальным потенциалом.

– На какие рынки вы планируете выходить в ближайшей перспективе?

– В первую очередь мы сфокусированы на рынках СНГ, Турции, стран MENA (Ближний Восток и Северная Африка) и других государств, где есть спрос на качественное цифровое образование для детей. Особенно там, где тема финансовой грамотности только начинает активно развиваться.

– И напоследок: какая одна финансовая привычка, на ваш взгляд, может изменить будущее ребенка?

– Привычка откладывать часть любых поступлений, даже если речь идет о небольшой сумме. Это учит дисциплине, вырабатывает терпение и помогает осознать, что деньги могут работать на конкретные цели.

Мелек Новрузова