Почему родителям все же нужно разрешить детям посещать школу? - ТОЧКА ЗРЕНИЯ
До начала учебного года остались считанные дни. Но в связи с пандемией коронавируса в этом году учебный процесс будет отличаться от привычного формата. Посещать школу в этом году не обязательно. Родителям предоставляется выбор – отправлять своих детей на уроки либо же заниматься дистанционно.
Как ранее сообщали в Министерстве образования, если родители выступают против традиционной формы обучения, то с ними будет подписан соответствующий договор о том, что они берут на себя всю ответственность за успеваемость ребенка во время обучения в онлайн-формате. Дело в том, что ученики всех форм обучения в равной степени будут проходить школьные оценивания.
Тут и возникает ключевой вопрос: отпускать ли детей в школу? Дилемма поделила родителей азербайджанских школьников на два противоположных лагеря.
Взвесив возможные пагубные последствия, становится очевидным, что плюсов от посещения школы, тем не менее, гораздо больше.
Из-за того, что многие родители придерживаются мнения повременить со школой, то однозначно классы будут полупустыми, а соответственно ниже будет и риск заразиться вирусами. Небольшая посещаемость позволит сажать за парту всего одного ребенка, если даже не через парту.
Давайте предположим, что ребенок-носитель вируса все же придет в школу. Однако перед тем, как пустить его в класс, у него проверят температуру на входе. Вы поспорите, мол дети переносят бессимптомно. Тем не менее мы брали десятки интервью с переболевшими коронавирусом, которые рассказывали, как их малолетние дети тоже температурили, причем жар было очень сложно сбить.
Если сравнивать качество онлайн-образования и традиционного, тут и рассуждать нечего. Наши дети уже успели прочувствовать все прелести дистанционной формы обучения, начиная с марта, когда вся нагрузка пала на родителей и репетиторов.
Но разве эти два дня в неделю решат проблему, спросите вы. В любом случае, это лучше, чем ничего. Дети будут более мотивированы учиться и выполнять домашние задания, поскольку их старания будут оцениваться реальными, а не виртуальные оценками. Кроме того, они смогут вживую послушать объяснения учителем темы, задавая вопросы и уточняя некоторые моменты в случае, если что-то не уловят. Да и педагогам важен зрительный контакт с учениками при проведении урока, чтобы чувствовать класс, его вовлеченность, заинтересованность. Это помогает им увидеть, понимают ли дети новый материал или стоит остановится на определенных моментах.
Свежа в памяти и весенняя волна родительского негодования качеством онлайн-образования и требований побыстрее открыть школу, поскольку дети, по их словам, деградируют. Может стоит уже определиться?!
Особенно пагубно отразится дистанционное образование на успеваемости и становлении личности учащихся начальных классов, поскольку школа выступает для них не только в роли учреждения, дающего знания, тут важны и психологические аспекты. В этом возрасте дети начинают знакомиться с школьной системой, организацией учебного процесса. Они только начинают учиться выстраивать отношения с ровесниками и налаживать коммуникацию со старшими авторитетами. Приобретаются навыки соблюдения режима, развивается чувство ответственности за свои поступки. Пусть даже два дня в неделю, но ребенок вынужден будет накануне лечь спать вовремя, рано утром встать по будильнику, вовремя собраться, выглядеть опрятным, с выполненным домашним заданием и чувством выполненного долга отправиться в школу.
Чем дольше дети будут сидеть дома, тем сложнее им будет потом адаптироваться к традиционному учебному процессу. А это значит, что в жизни им тяжелее будет преодолевать трудности, ведь школа – это подготовка к реальной жизни со всеми несправедливостями, выяснением отношений, отстаиванием своей позиции. Именно здесь ребенок может проявить себя как лидер или отличный организатор, что заложит основу для того, чтобы во взрослом возрасте стать, к примеру, хорошим руководителем крупной компании.
Успешное детство зиждется на трех составляющих – хороших знаниях, общении и иммунитете. Если что-то выпадает – начинаются проблемы, как правило одна из другой вытекающие. Например, при плохой сопротивляемости организма к инфекциям ребенок будет часто болеть, в результате чего реже посещать занятия и общаться с друзьями. Одно тянет за собой все остальное.
Поэтому самое правильное, что мы можем сделать для своих детей в данной ситуации – это вместо бессмысленных переживаний усиливать их иммунитет и пользоваться по максимуму хотя бы минимально предоставленными возможностями со стороны Минобразования.
Говоря об усилении иммунитета, стоит отметить ежедневные прогулки, закаливание, употребление фруктов и овощей в противовес нахождению днями напролет в четырех стенах перед компьютером или телевизором и бесконечными перекусами пищевым мусором.
В противном случае нас ждет поколение малограмотных, толстых, горбатых с гнилыми зубами и со слабым зрением детей, которых так неумело «залюбили» родители.
Родители все равно не смогут оградить детей от всех существующих болезней. Гораздо важнее донести до ребенка информацию о том, как соблюдать правила гигиены. Это будет актуально и после окончания карантина.
В любом случае, наличие выбора водить или не водить детей в школу – это правильное демократичное решение. Пусть каждый родитель примет правильное решение, исходя из того, имеются ли у ребенка хронические заболевания и живет ли он в одном помещении с пожилыми, а также готов ли он взять полную ответственность за успеваемость своего ребенка.
Напомним, что учебный процесс в школах для учеников I -IV классов начнется с 15 сентября. Учащиеся V-IX классов с 15 сентября начнут дистанционное обучение, а с 1 октября смогут пойти в школу и обучаться традиционно. Учащиеся же старших классов также с 15 сентября начнут дистанционное обучение, а с 15 октября будут привлечены к традиционной форме обучения. Занятия в школах будут проводиться два-три раза в неделю.
Наталья Гулиева