Онлайн-обучение – не идеально, но другого выхода нет. Media.Az поговорила с экспертами в области образования
В связи с пандемией коронавируса решением Оперативного штаба при Кабинете министров АР во всех учебных заведениях страны введены внеплановые каникулы на период с третьего марта по четвертое мая. В течение двух месяцев школьники должны обучаться дома. Однако вирус застал систему образования врасплох. Тем не менее, педагоги начали проводить уроки с детьми в онлайн-форме посредством Zoom и WhatsАpp. Из-за отсутствия дистанционного онлайн-образования в стране, Министерству пришлось в краткие сроки с нуля организовать для учеников всех классов видеоуроки по местным телеканалам, а также запустить проект «Виртуальная школа».
Таким образом, коронавирус коренным образом изменил не только политическую, экономическую, социальную, культурную ситуацию в мире, но и образовательную. Все сферы разом окунулись в новый, виртуальный мир. В нашей стране закладывается фундамент для дистанционного образования, который будет продолжать свою миссию для не имеющих возможности посещать школы учеников и после карантина.
Тем не менее, многие родители школьников признают, что в обучении на дому в нынешних условиях есть свои трудности и недочеты. Довольные проведением онлайн-занятиями тоже имеются. Местные родители активно делятся свои опытом в соцсетях.
Одни пишут, что проводятся полноценные занятия и осуществляется контроль знаний, вплоть до выставления оценок в журнал.
Другие жалуются, что некоторые учителя без объяснения темы требуют выполнить ряд заданий, и вся нагрузка ложится на плечи родителей.
Некоторые сетуют на слабость интернета или вовсе отсутствие компьютера, а также мотивации, так как не весь класс участвует в видеоконференциях.
Некоторые педагоги и примерные родители обвиняют детей и других родителей в безответственном отношении к дистанционному образованию.
Media.Az связалась с экспертом в области образования, заместителем председателя Общественного совета при Министерстве образования Надиром Исрафиловым.
Он сказал, что угроза коронавируса, принявшая глобальный характер, оказывает влияние на нашу систему образования, так же, как и на все остальные сферы социально-экономической жизни нашего общества.
«Чтобы система образования пережила пандемию максимально безболезненно, со стороны нашего государства были вовремя предприняты комплексные меры. Более того подразумевается, что новый вид образования будет иметь продолжительный характер, выполняя свою роль в общей системе и в будущем. Проявляя терпение и солидарность наш народ, в свою очередь, сплотился, осознавая важность получения образования для своих детей любым возможным способом.
Вместе с тем, несмотря на создание «Виртуальной школы», наличие телеуроков и проведение уроков по программе Zoom, есть родители, выражающие недовольство. Часто я наблюдаю даже искусственно созданный ажиотаж. Они приводят десятки доводов, чтобы не учиться. Считают, что дистанционное образование не является выходом из положения, аргументируя это тем, что не каждый ученик может подключиться к урокам с помощью интернет-программ, будь то «Виртуальная школа», Zoom или WhatsApp. И даже если ученики могут подключиться, то большая часть не может адаптироваться к такой форме обучения, говоря, что это не дает эффекта, так как у нас нет опыта и традиций дистанционного образования в стране. Напоминают также, что метод не работает в регионах в связи со слабым интернетом и нехваткой гаджетов.
Конечно, наша страна впервые сталкивается с подобной ситуацией, поэтому без трудностей не обходится. Однако вместо жалоб, паники и недовольства, можно попытаться решить проблему с помощью имеющихся ресурсов, включая ту же телефонную связь, которая есть у всех. Важно делать реальные шаги во благо всеобщего дела. Настало время продемонстрировать здравый смысл и терпимость ради поиска выхода из глобальной угрозы, охватившей весь мир. В любом случае, возникшая ситуация послужила уроком и толчком для системы образования в Азербайджане. Ситуация послужит опытом в будущем. Самое главное, что она находится под контролем государства. Есть гарантия для обеспечения устойчивости и продолжительности», - резюмировал Н.Исрафилов.
В свою очередь, председатель Объединения независимых учителей Азербайджана (ОНУА) Малахат Муршудлу сказала Media.Az, что наша система образования не была готова к ситуации с карантином и переходу всех учащихся на домашнее обучение. «Тем не менее, онлайн-уроки стали единственным выходом в сложившейся ситуации. Качество их проведения не зависит только лишь от одного фактора, на который можно возложить всю вину. Здесь важно учитывать и контроль родителей, и доступ к скоростному интернету, и готовность учителей. Для последних эта форма обучения является чем-то новым, ведь они тоже внезапно вынуждены были втянуться в процесс.
Но во всей этой ситуации можно найти плюсы. Обучение дома во время карантина делает детей готовыми к возможным жизненным трудностям. Онлайн-обучение развивает в них чувство самостоятельности, дисциплины и ответственности», - сказала эксперт.
Наталья Гулиева