Женщине образование не нужно, ее основное предназначение – работа по дому и рождение детей. Именно так до сих пор думают некоторые родители, не отпуская дочерей в школу и подготавливая их к замужеству с малых лет. Данный вопрос, кстати, недавно обсуждался на одном из проходивших в Баку Форумов, в котором принимал участие и министр образования Азербайджана Джейхун Байрамов. 

Министр отметил, что эта проблема серьезно беспокоит Министерство. «В различных регионах картина отличается. В некоторых местах уровень и качество образования приближены к городским школам. В южных регионах ситуация иная. Для этого мы работаем с людьми. Мы также придаем особое внимание дошкольному образованию и отдаем предпочтение работе с родителями. Мы видим, что данный метод более эффективен. С 2019 года этот процесс будет еще более обширным», - пообещал министр. 

Присутствующая на мероприятии председатель Государственного экзаменационного центра Малейка Аббасзаде также выразила свою позицию по данному вопросу: «Уже 26 лет мы проверяем уровень знаний как девочек, так и мальчиков. Видимо, в этих регионах есть некоторые проблемы. В регионах родители с 9-го класса не отпускают девочек в школу. Мы заметили, что раньше среди таких детей были учащиеся с хорошей успеваемостью. Сейчас картина иная. Родители думают, что если их ребенок до сих пор получал лишь двойки и тройки, школа ему уже не нужна. Однако есть регионы, где статистика посещающих школу девочек превышает статистику мальчиков», - отметила М.Аббасзаде.  

Так в чем же дело, почему в наши дни эта проблема все еще актуальна?

В беседе с  Media.Az главный консультант отдела информационных и аналитических исследований Госкомитета по проблемам семьи, женщин и детей Айнур Вейсалова отметила, что из выпускников девятых классов - 54,09% составляют мальчики, 45,91% - девочки. Среди выпускников 11 классов  разрыв в сторону мужского пола уже более ощутим- 55,94% против 44,06%.

Но эта статистика по всей стране, если же мы начнем рассматривать более детальные данные по регионам, то в некоторых из них этот разрыв куда более ощутим.

Например, в Лянкяране, Астаре, Лерике, Ярдымлы, Джалилабаде и в Масаллы среди выпускников девятых классов 46,74% составляют девочки. А в 11 классе эта цифра сокращается уже до 40,72%.

Когда мы говорим о причинах, приведших к тому, что девочки в южных регионах Азербайджана не посещают школу, на первый план выходит проблема нехватки учебных заведений. То есть девочкам приходиться преодолевать большие расстояния для того, чтобы добраться до школы. Да, это одна из причин, но эта проблема решается. Сегодня не только в столице, но и в регионах идет серьезное инфраструктурное развитие. Те же муниципалитеты могли бы организовать для девочек автобусы, которые отвозили бы их в школы. 

Но некоторые родители почему-то не желают высшего образования для своих дочерей. Хотя они совсем не против того, чтобы высшее образование получали сыновья. Таким образом, основная причина этой проблемы - гендерные стереотипы», - отметила А.Вейсалова.

По ее словам, Комитет ведет просветительскую работу по борьбе с этим негативным явлением. «В результате нашей работы по просвещению населения, количество ранних браков в южном регионе Азербайджана значительно сократилось. Так, за 2017 год в регионе было зафиксировано 32 ранних брака с участием девушек, не достигших 18 лет. Самое большое число ранних браков в 2017 году было зафиксировано в Масаллинском районе - 16 случаев», - подытожила А.Вейсалова.

Как отметила в беседе с Media.az исполнительный директор организации «Надежное будущее» Кямаля Ашумова, в том, что девочки в регионах зачастую не получают образования виноваты, прежде всего, их родители.

«Однако, у данной проблемы существует и обратная сторона. Дело в том, что когда мы рассматриваем кейсы, связанные с тем, что ребенок не получал образования, выясняется, что некоторые дети не ходят в школу потому, что родители не покупают им школьные принадлежности, школьную форму и т.д.

Эта проблема присуща, в большинстве своем, именно регионам. В регионах зачастую родители не отпускают своих дочерей в школу после пятого класса. Родители заставляют девочек выполнять работу по дому, а потом, чуть подросших дочерей выдают замуж.

Считаю, что наряду с просветительской работой, должны внедряться довольно строгие наказания по отношению к родителям, которые чинят препоны своим детям в плане получения образования», - подытожила К.Ашумова.

Сабина Алиева
Media.Az