Милли Меджлис принял в первом чтении законопроект о сертификации преподавателей школ искусств

Знания преподавателей детских музыкальных, художественных школ и школ искусств будут оцениваться на основе сертификации с точки зрения их теоретических и практических навыков.

Это отражено в предлагаемом изменении в закон «Об образовании», вынесенном на обсуждение на сегодняшнем заседании Милли Меджлиса.

Законопроект разработан с целью перехода от аттестации к сертификации при оценке теоретических и практических знаний педагогов, осуществляющих деятельность в детских музыкальных школах, школах искусств, художественных школах и аналогичных государственных образовательных учреждениях, функционирующих в структуре Министерства культуры. Оценка будет проводиться на основании специально разработанных правил сертификации. Согласно действующим нормам, фиксация итогов аттестации преимущественно сводится к оформлению протоколов.

Существующий документ не включает такие механизмы, как письменные и объективные тесты на профессиональное соответствие, компетенции и иные критерии пригодности, а также не предполагает использования цифровых инструментов оценивания, систем анализа эффективности и прочих актуальных методологий. Подобное положение снижает общий уровень объективности оценки и расходится с современными стандартами. Кроме того, механизмы правового обоснования результатов аттестации и их использования при разрешении судебных разбирательств остаются недостаточно регламентированными, что повышает вероятность возникновения трудовых конфликтов в данной области. Устная форма проведения аттестации при отсутствии точных и измеримых критериев оценки усиливает влияние субъективного фактора. Помимо этого, организация устных аттестационных процедур влечет за собой дополнительные финансовые и административные затраты, а формирование комиссий и продолжительность процедуры ведут к нерациональному расходованию государственных ресурсов.

В случае принятия законопроекта оценка теоретической подготовки, профессионального опыта и квалификационного соответствия педагогов будет осуществляться не через аттестацию, а посредством сертификационного экзамена, проводимого по специальным правилам. Это обеспечит прозрачность процедуры, сопоставимость и высокую достоверность результатов, а также будет способствовать развитию сети соответствующих образовательных учреждений и повышению качества предоставляемого образования. Вместе с тем процедура сертификации предполагает систематическое обновление специализированных знаний, что станет стимулом для непрерывного профессионального роста педагогов и постоянного совершенствования их компетенций и навыков.

После обсуждений законопроект был вынесен на голосование и принят в первом чтении.

Источник: АПА