Элина Гаджиева, ученица 8 класса 162-ой школы покинула этот мир 6 апреля. Напомним, что 4 апреля школьница выпрыгнула из окна третьего этажа своей «родной» школы. Почему слово родная взято в кавычки? Дело в том, что именно в ее классе и начались гонения. Девочку задирали практически все. Мы не хотим конкретизировать и винить ее одноклассников, но, возможно, с равнодушного молчания преподавателей, классного руководителя, школьного психолога и вышестоящих работников образовательного учреждения все и произошло.

Пубертатный период, он же подростковый, достаточно сложен в психологическом смысле. Гормоны не дают покоя молодым людям. Подростки переживают изменения как своего тела, так и мировоззрения и сознания. Ты ненавидишь свое тело, свою неуклюжесть, становишься более зависим от чужого мнения. Появляются чувства к противоположному полу, которые диктует свою манеру поведения в обществе.

Недопонимание с родителями делают переходный период еще более сложным. И вот на этом фоне возрастных переживаний в 162-ой школе, в принципе, как и во многих школах мира, происходит травля ученицы восьмого класса Элины Гаджиевой. Она стала жертвой буллинга, или, если по-простому, травли.

По мнению детских психологов, жертвой буллинга может стать практически любой ребенок. Конечно в зону риска в первую очередь попадают следующие дети: двоечники; дети плохообеспеченных (бедных) родителей; страдающие заболеваниями, выделяющими их из коллектива; представители национальных меньшинств и дети с ярко выраженной нетрадиционной ориентацией. Но это только зона риска, можно встреть случаи, когда у ребенка просто получается хорошо учиться, или же он (она) любимчик учителя, то есть вариантов множество.

При всем этом, задираемые дети подвергаются сразу двум вариантам давления - психологическое и физическое. Они взаимосвязаны и в несформировавшемся сознании оставляет неизгладимый след. Да, может до смерти и не забьют и синяки заживут, но «синяки» на теле останутся в душе. А как мы знаем из учений дедушки Фрейда, все проблемы из детства.

В травле есть три роли: сама жертва, свидетель и агрессор.

Жертва переживает весь ужас надругательств на себе. И если вовремя не предотвратить буллинг, он может привести к развитию психологического расстройства и как результат попытки суицида. Возможны демонстрации своих попыток свести счеты с жизнью, дабы привлечь внимание к проблеме и показать всю серьезность ситуации взрослым. В свою очередь, свидетель чувствует беспомощность и чувство бессилия против толпы. Свидетель боится оказаться на месте жертвы.  

Сами агрессоры переживают ослабление или если хотите притупление чувств сострадания, которое в будущем, более осознанном возрасте может сыграть с ними злую шутку.

Кстати говоря, жертвы, решившие отомстить своим обидчикам, могут дойти до крайностей. 

Теперь, определившись с терминологией и более детально рассмотрев проблему, мы возвращаемся к покойной Элине Гаджиевой.

Случай стал резонансным. Прозвучали гипотезы и предположения. Обвиняли практически всех - и одноклассников, и классного руководителя, которая не могла не знать о проблеме ребенка, обвиняли школьного психолога и конечно же директора школы. На днях распространилось видео, где молодая девушка, представленная нам как подруга Элины, рассказывает о том, что к смерти причастен некий мальчик из соседней школы.Правда, ни имени мальчика, ни школы, в которой он учился, мы не знаем. 

Сегодня мы решили посетить школу №162 и узнать информацию из уст ее представителей. Надеялись мы на короткое интервью с директором, или же классным руководителем Элины Гаджиевой.

Подъезжая к пункту назначения, заметили, что у входа в огороженный школьный дворик припарковался автомобиль Государственной Дорожной Полиции. Расчехлив фотоаппарат, мы с фотографом попытались зайти на территорию школьного двора. К слову, у калитки стояли трое полицейских. Мы поздоровались с ними и сделали несколько шагов в сторону входа в здание, но нас окликнул охранник. Он был в форме одного из частных охранных предприятий. Подойдя к нам, он попросил покинуть территорию школы и вести беседу уже на улице... 

Полицейские попросили нас показать документы, доказывающие причастность к медиа-структуре. Я показал документы и полицейским, и охраннику. Полицейские были удовлетворены, мы же попытались объяснить охраннику цель нашего приезда. Но он нас перебил резким «нельзя». Наши попытки, узнать, что именно нельзя и кто конкретно запрещает нам пользоваться своим правом добывать информацию, остались без ответа. Тогда я обратился, к полицейским с вопросом о том, есть ли с их стороны какие-либо претензии к нам? Получив отрицательный ответ, мы попросили их посодействовать нам в выполнении наших обязанностей. 

Один из полицейских, увидев обоснованность просьбы, пошел нам на встречу и поговорил с охранником. Последний медленными шагами прошел в здание и через несколько минут, выйдя и подойдя к нам, заявил, что, директор не может дать никаких комментариев, по причине того, что в данный момент идет следствие и все интересующее нас люди дают показания. 

В результате в школе не только отказались от каких-либо комментариев, но даже не пропустили на ее территорию. 

Несмотря ни на что, Media.Az продолжает тщательно следить за развитием событий вокруг смерти Элины Гаджиевой и знакомить Вас со всеми новостями, касающимися самоубийства подростка. 

Джавид Османов

Media.az